Masaru Emoto ha realizado un experimento para estudiar el efecto de las emociones y las palabras sobre las moléculas de agua. A partir de este experimento publicó el libro "Los mensajes del agua" en el cual expone sus conclusiones mediante fotografías y la explicación de dichas imágenes.
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27/12/13
Agua y emociones.
Masaru Emoto ha realizado un experimento para estudiar el efecto de las emociones y las palabras sobre las moléculas de agua. A partir de este experimento publicó el libro "Los mensajes del agua" en el cual expone sus conclusiones mediante fotografías y la explicación de dichas imágenes.
25/11/13
5/9/13
Inteligencia emocional.
A continuación un video de como estamos programados para imitar y contagiar las emociones, tanto las positivas como las negativas.
Somos emisores y receptores de emociones (no confundir con sentimientos, pues estos son emociones racionalizadas).
6/4/13
Escribir para conocernos.
" "Había una vez un dragón muy enfadado...": así empieza un proyecto de escritura que ayuda a los estudiantes de un colegio de Inglaterra a controlar sus emociones.
Con esta entrada, los jóvenes escriben sus historias que al final de la clase se leen en voz alta y se ilustran.
Este programa forma parte de una iniciativa sobre enseñanza terapéutica que utiliza la escritura creativa para explorar los sentimientos.
El proyecto Young Minds (Mentes jóvenes) se creó a partir de investigaciones que indican que se puede aumentar la motivación de los estudiantes si se les ofrece la oportunidad de explorar sus emociones a través de la escritura, compartiendo el cuento con los demás y haciendo dibujos al final.
También permite a los niños a tomar el control de una situación y cambiar la forma en que manejan las cosas en el futuro.
Con esta entrada, los jóvenes escriben sus historias que al final de la clase se leen en voz alta y se ilustran.
Este programa forma parte de una iniciativa sobre enseñanza terapéutica que utiliza la escritura creativa para explorar los sentimientos.
El proyecto Young Minds (Mentes jóvenes) se creó a partir de investigaciones que indican que se puede aumentar la motivación de los estudiantes si se les ofrece la oportunidad de explorar sus emociones a través de la escritura, compartiendo el cuento con los demás y haciendo dibujos al final.
También permite a los niños a tomar el control de una situación y cambiar la forma en que manejan las cosas en el futuro.
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